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【如何保持平常心】5大練習幫你放下執著(心理學 × 佛學的實用指南)

Sammie Tang
Sammie Tang
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在資訊爆炸、焦慮蔓延、情緒容易被放大的人生裡,「保持平常心」彷彿是一種奢侈。你可能也聽過別人說:「放輕鬆啦」「別這麼執著」,但真正能做到的有多少?平常心並不是麻木,而是一種清醒,一種能在混亂中保持穩定的內在力量。這篇文章會從心理學、佛學、正念研究,以及實際生活案例出發,帶你理解平常心真正的含義。

【如何保持平常心】5大練習幫你放下執著(心理學 × 佛學的實用指南)

在資訊爆炸、焦慮蔓延、情緒容易被放大的人生裡,「保持平常心」彷彿是一種奢侈。

你可能也聽過別人說:「放輕鬆啦」「別這麼執著」,但真正能做到的有多少?

平常心並不是麻木,而是一種清醒,一種能在混亂中保持穩定的內在力量

這篇文章會從心理學、佛學、正念研究,以及實際生活案例出發,帶你理解——

  • 平常心真正的含義
  • 為何「放下執著」是人類最難的修行
  • 現代人如何練習平常心

甚麼是平常心?不是甚麼都不在乎,而是「心不被風景拖著走」

「平常心」常被誤解為消極、冷淡、無慾無求。

但真正的平常心,是遇事不急、不躁、不被情緒推著走,即使發生變動,也能回到平靜。

一句更貼近現代心理學的說法是:

平常心 = 情緒穩定性(Emotional Stability)+ 對無常的覺知(Awareness of Impermanence)

佛學裡常說:「平常心是道」。

人生本就是多變的,你心若定,外境就動不了你。

為何「放下執著」是人類最難的修行?3個心理學解析

1)大腦天生需要「掌控感」

心理學發現,人類本能上害怕不確定的情況。

當生活變化太快,例如工作不穩、人際關係有摩擦、感情狀態不安定——大腦就會有危機感(Grupe & Nitschke, 2013)。

在這種模式下,你會特別敏感、容易受刺激。

所以才會出現:

  • 一聽到批評就緊張
  • 面對未知就開始焦慮
  • 越想控制反而越覺得混亂

不是你想太多,而是大腦在保護你。

2)情緒反應比理性思考更快

神經科學指出,負責情緒的杏仁核反應比負責思考的前額葉還要快很多(LeDoux, 2000)。

換句話說:

情緒先衝出來,理性是慢半拍的。

這也是為甚麼你明明知道「不要生氣」、「不要緊張」、「不要想太多」,

但當下還是控制不了。這不是你不夠成熟,而是生理構造就是如此。

3)執著來自「失去的恐懼」

需求本身不是問題;真正讓你受困的,是背後那份恐懼。

比如:

  • 抓緊一段關係,是因為害怕孤單
  • 拼命想把工作做到完美,是因為害怕被否定
  • 在意外貌或形象,是因為害怕不被喜歡

研究也指出,焦慮常來自「過度關注」與「想把結果控制在手裡」(Hölzel et al., 2011)。

當你越想確定一切、掌握一切,心就會越緊、越累。

佛學觀點:放下執著,並不是要你失去,而是讓你「拿得起、放得下」

佛學談的不是「甚麼都不要」,而是教你把心放在該放的位置。

1)「照見五蘊皆空」:一切在變

《心經》裡的「照見五蘊皆空」並不是要你否定存在,而是提醒:

你覺得穩定的,其實一直在流動。

情緒起來又會落下。想法今天是這樣,明天可能又不同。人也會隨時間改變。

既然變是自然的,那就由它改變。

2)「應無所住,而生其心」: 心不依附,活得更輕鬆

《金剛經》裡的「應無所住,而生其心」和現代心理學的 non-attachment(不執著)(Whitehead et al., 2018)很像。

意思大概是:

不讓心掛在任何外物上,保持清明,不受控制。

有欲望沒問題,期待沒問題。

真正的平常心不是「沒有需求」,而是你不被需求綁架

3)「放下」不是逃避,而是把不屬於你的重量放下

很多人以為「放下」就是不理了、不管了、躲開了。

但佛學講的放下其實更像是鬆開控制:不是否定。不是逃避。

而是:

  • 不再強求結果一定要照你的想法走
  • 不再緊抓某個人、某句話、某段關係
  • 不再因外界的風吹草動而整天情緒起伏

這樣的放下,不會讓你變消極,反而讓你更有力量。

因為你的心,終於回到你自己的手裡。

如何培養平常心?結合心理學 + 佛學的5個練習

平常心不是天生,而是透過覺察—練習—調整 一點一滴累積而來。

下面的方法結合最新心理學研究、佛學智慧與正念訓練,讓你在日常中逐步打造「心不隨境轉」的能力。

1)訓練大腦:正念呼吸 1 分鐘,讓情緒先停一下

大腦的杏仁核反應速度極快,情緒往往在理性之前啟動(LeDoux, 2000)。

正念呼吸的目的不是放鬆,而是「重啟前額葉」,讓理性重新拿回主導權(Hölzel et al., 2011)。

每天只需要一分鐘:

  1. 深吸氣至腹部,讓呼吸變得飽滿。
  2. 慢慢吐氣,像讓心緒沉澱。
  3. 注意空氣在鼻尖、胸口、腹部之間流動。
  4. 有念頭跳出來就看著它飄走,不追、不趕。

這是一種「內在 reset 鍵」。

練久了,你會發現自己被激怒的時間縮短、恢復平靜的速度變快。

這,就是平常心的起點。

2)練習心理距離:把情緒當作雲,而不是天空本身

Acceptance and Commitment Therapy(ACT)指出:

痛苦來自「與情緒融合得太緊」(Hayes et al., 2006)。

當你說「我很焦慮」,你把情緒和自我綁在一起。

但若你說:「我正在感到焦慮」,你開始拉出距離。

試著在情緒升起時:

  • 「我注意到我正在焦慮。」
  • 「我正在感到受傷。」
  • 「這是我此刻的感受,不是全部的我。」

這個技巧叫 defusion(去融合)

它能讓你不再被情緒吞沒,而是學會看見情緒、但不跟著它跑。

就像把一團霧放到手上看,霧不會消失,但你不會迷路。

3)佛學方法:觀照無常,把每一個瞬間看成流動

佛學的核心不是「壓抑情緒」,而是「看穿情緒」

《心經》說「五蘊皆空」,意思是所有現象都只是短暫組合。

《金剛經》說「一切有為法,如夢幻泡影」,提醒我們不必把每件事都當真。

你可以每天問自己:

  • 「這件事一年後還重要嗎?」
  • 「我的感受是否只是暫時的?」
  • 「我是不是抓太緊了?」

這不是逃避,而是訓練把自己放回主觀經驗之外。

當你能看見「起—滅」的節奏,你就比較不會被情緒卡住。

佛學的觀照,就是mindfulness(正念)(Williams & Kabat-Zinn, 2011)。

4)把注意力放回自己,而不是外界:先穩住內在,再面對世界

很多人以為平常心是「保持冷靜」。

其實平常心是 先穩住自己,再與外界互動

你可以從以下三件事開始:

  • 不急著反應
  • 不急著辯解
  • 不急著控制

給自己五秒,你的前額葉皮層就有時間介入,讓你重新掌握選擇。

你越穩定,外界越難把你拉走。

平常心不是外界變得順利,而是你變得不容易被外界左右。

5)練習「有也好、沒有也好」的心態:不住相的智慧

佛學稱「不住相」,心理學稱「不執著」(non-attachment)

指的是:你可以擁有,但不被擁有綁住。

不是消極,而是讓心保持彈性。

它包含三個層次的修練:

第一層:願意接受所有結果

努力不等於強求。

你能做到的,就是盡力;做不到的,就是順其自然。

「有也好、沒有也好」的意思是:

你願意接受生命真實的樣子,而不是只接受你想要的樣子。

第二層:不把結果當成自我價值

失敗不是你不好,成功也不是永恆的你。

這就是《金剛經》的「應無所住」——保持心的空間感

第三層:不讓欲望操縱行為

欲望可以有,但不要讓它變成痛苦的根源。

心理學研究指出,不執著的人幸福感更高、壓力更小(Sahdra et al., 2010)。

當你能做到「有也好、沒有也好」,

你會發現人生變輕盈,心也更自在。

在生活裡,很難保持平常心嗎?試用MindForest

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在生活裡,很難保持平常心嗎?試用MindForest

在使用 MindForest App 之前:

😔 小小的變化就讓你心慌,情緒容易被外界牽著走。

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在練習 MindForest App 之後:

🌿 你開始看懂情緒背後的模式,不再被情緒推著走。

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參考文獻

Grupe, D. W., & Nitschke, J. B. (2013). Uncertainty and anticipation in anxiety: An integrated neurobiological and psychological perspective. Nature Reviews Neuroscience, 14(7), 488–501.

Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W., Masuda, A., & Lillis, J. (2006). Acceptance and commitment therapy: Model, processes and outcomes. Behaviour Research and Therapy, 44(1), 1–25.

Hölzel, B. K., Lazar, S. W., Gard, T., Schuman‐Olivier, Z., Vago, D. R., & Ott, U. (2011). How does mindfulness meditation work? Proposing mechanisms of action from a conceptual and neural perspective. Perspectives on Psychological Science, 6(6), 537–559.

LeDoux, J. (2000). Emotion circuits in the brain. Annual Review of Neuroscience, 23, 155–184.

Sahdra, B. K., Shaver, P. R., & Brown, K. W. (2010). A scale to measure nonattachment: a Buddhist complement to Western research on attachment and adaptive functioning. Journal of personality assessment92(2), 116–127. https://doi.org/10.1080/00223890903425960 (https://doi.org/10.1080/00223890903425960)

Williams, J. M. G., & Kabat-Zinn, J. (2011). Mindfulness: Diverse perspectives on its meaning, origins, and applications. Routledge.

Whitehead, R., Bates, G., Elphinstone, B., Yang, Y., & Murray, G. (2018). Letting Go of Self: The Creation of the Nonattachment to Self Scale. Frontiers in psychology9, 2544. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02544 (https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02544)

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