研究也發現,批評帶來的情緒反應會因為「誰說的」而有差異 (Neoh et al., 2022)。如果你和主管的關係比較疏遠,那麼來自主管的批評可能不會像來自父母或伴侶那樣讓你那麼受傷。
所以,批評影響我們的,不只有內容本身,更包含批評來自誰,以及我們怎麼看待這段關係喔!
適當的批評,是成長的助力
雖然「批評」常常讓人聯想到負面情緒,但其實它也能成為我們進步的重要推手。心理學家發現,大多數人其實比較記得別人指出「自己以前做錯了甚麼」的評價性批評,反而容易忽略那些「未來該怎麼改善」的建議(Nash et al., 2018)。不過,光是記得批評內容還不夠,很多人根本不知道該怎麼把這些回饋真正運用出來。
為了幫助學生善用批評,學者 Winstone 設計了一套名為「Feedback Engagement and Tracking System」(簡稱 FEATS,反饋參與與追蹤系統)的工具。這個系統的目的很簡單:協助學生主動參與回饋的過程,把原本零散的批評整理起來,變成清楚的行動計劃 (Stringer, 2021)。
Nash, R. A., Winstone, N. E., Gregory, S. E. A., & Papps, E. (2018). A memory advantage for past-oriented over future-oriented performance feedback. Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition, 44(12), 1864–1879. https://doi.org/10.1037/xlm0000549
Neoh, M. J. Y., Teng, J. H., Lee, A., Setoh, P., Mulatti, C., & Esposito, G. (2022). Negative emotional reactions to criticism: Perceived criticism and source affects extent of hurt and relational distancing. PloS one, 17(8), e0271869. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0271869